三大创新手段 推西部教育信息化均衡发展

　　2011年8月22日，惠普数字生态校园奇幻之旅走进重庆，并在“第十一届中国教育信息化创新与发展论坛”上与全国教育用户分享了创新的“数字生态校园”理念以及成功应用经验。惠普希望通过定制化的教育解决方案、创新的区域推广模式以及校企合作共赢发展这三大创新手段，为更多的教育用户带来实际价值，特别是帮助中西部等教育欠发达地区尽早迈进数字化教学的快车道。

　　今年是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后的第一年，国家教育体制改革试点已经全面启动，实现教育投入占我国GDP4%目标的发展框架已经基本建立，这也意味着我国教育信息化将迎来新的高速发展期。但对于我国中西部地区来说，还面临着教育投入不足，信息化教学水平落后及信息化师资人才严重短缺的种种问题。

　　对此，中国惠普副总裁、信息产品集团大客户部总经理邵冬表示，“面对新时期的教育发展需求，惠普不仅致力于帮助教育水平较发达地区的用户建立以人（教师/学生）为核心的高效信息化教学体系，也希望通过提供高性价比的教育解决方案、金融租赁服务以及多样化的教育公益活动等帮助教育欠发达地区改善信息化教学水平。为此，惠普提出了三大创新手段，助推我国教育实现全面均衡发展。”

　　首先，全新升级的惠普e校园解决方案能针对教育用户的不同需求，提供涵盖所有校园核心应用环境的定制化解决方案。针对用户教育资金不足的问题，惠普推出了多座席共享解决方案，帮助用户大幅节约成本、减少能源消耗；近期推出的“灵动e平台”教学软件，通过软硬结合的方式，整合教学设备与平台，帮助推动教学模式的变革；此外，惠普为教育用户提供金融租赁等贴心服务，帮助更多中西部地区解决初期资金不足的问题，尽快开展信息化教学，加快数字化人才培养的步伐。

　　其次，惠普通过校企合作、教育公益投入等创新模式，使惠普的创新技术及理念与学校人才培养需求实现更好的结合，培养兼具创新与实践能力的人才，与学校实现共赢发展。目前，惠普已经与多所中西部地区院校携手合作，建立惠普教育创新示范中心，实现高效、灵活的网络信息化教学。

　　最后，在创新推广模式方面，惠普近期启动了数字生态校园奇幻之旅全国巡展活动，通过采用哈利。波特魔法学校式的情景植入、教育解决方案互动体验等生动、有趣的方式，向广大教育用户展示惠普数字生态校园建设理念以及创新的教育行业解决方案。此次活动在大连首发之后，第二站和第三站分别登陆西安和重庆，也是为了响应国家支持中西部发展的要求，帮助更多西部地区的教育用户更快实现信息化教学的应用。

　　作为全球最大、产品线覆盖最为广泛的IT厂商，惠普植根中国教育行业多年，在为教育用户提供全面的教育解决方案的同时，也在积极探索和推广创新的教育行业发展理念，通过多样化的手段、定制化的产品和服务帮助教育用户实现信息化教学变革。除此之外，惠普秉承“在中国，为中国的承诺”,通过持续的教育投入、校企合作模式和一系列西部助学活动，积极协助政府和教育相关部门共同推进教育公平，改善教育鸿沟。