c语言教学视频推荐 很极点

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课程名称：C语言，好爽 C language，very good
授课老师：宁采臣
视频讲数：50
推荐人群：C语言爱好者   编程爱好者  大学生  高职高专学生
推荐星级：5
推荐原因：
1、循序渐进，由浅及深；第一期主要介绍C语言的基础知识；
2、从第二期开始，以大型项目带动学习C语言，突破传统教学只讲概念不进行实践的特点；
3、内容丰富，从初学者到顶级各个阶段的学习者都能从中受益。
涉及技术：
突破传统教学，演示由C语言写的多文件结构的软件；
引子+演示程序部分：
#自我介绍以及未来视频的整体规划。
数据结构部分：
#详细分析.exe软件的由来。
#初识第一个C程序，
#变量的由来：改进常量的不足；
#数组的由来：改进变量的不足；
#结构体的由来：改进数组的不足；
#共同体的由来：弥补结构体的不足；
程序控制部分：
#引入程序控制的其他方式之分支控制if，switch;
#程序控制的其他方式之循环控制，及理解i++,++i,这对于后面的指针有好处;
#改进以前的程序，进一步引入其他循环控制：while(){};和do{}while();
#综合使用程序控制语句，继续改进以前的程序；
#总结程序控制部分；
多文件结构设计（包含函数）：
#引入函数；
#函数调用的“葵花宝典”；重新看待变量（从微观和宏观角度）。
#随心所欲造函数。
#用函数的方式重新改进综合运算器。
#引进函数的其他好处，进一步过度到多文件结构。
#分析多文件结构。
#构造多文件结构程序，引出库文件和库函数。
#看清头文件.h，认清为什么把头文件叫接口文件。
#总结多文件结构的要诀。
指针部分：
#首次介入间接访问。
#由间接访问引入指针。
#第一次领略指针的好处。
#轻松理解数组作为函数的形参和指针作为函数的形参。
#综合使用指针和数组作为函数形参改进以前的程序。引入紧密相关的字符串；
#第二次领略指针的好处。
#轻松理解及使用指针操作字符串。
#指针作为形参，进一步引入新的库的接口<string.h>，以及自己“构造”<string.h> 中的库函数。
#指针作为形参之：重新看待输入输出库函数。
#用指针常量做演示程序的输入验证程序。
#轻松理解指针操作结构体。以及进一步使用结构体造复杂的程序。
写演示程序部分（用之前学过的所有知识来写）
#用新的思想统一理解造变量，数组，结构体，指针等。进一步看透C。
#（学嵌入式的必看）一条一条边写边分析，写第一集的演示程序（多文件结构程序，综合使用以前学的所有知识，引入“数据集”的概念，头文件的活用，对子源文件的封装的理解，对库函数的构造和利用，包含多个源文件和头文件，宏定义的综合利用。）