1. BENET课程介绍


　　产品概述
　　北大青鸟APTECH的BENET（网络工程师）培训课程是面向社会的系统化、职业化的培训课程，为有志于进入这个新兴行业寻求发展的人们提供了一座跨越梦想的桥梁。为了满足社会和学员的需要,适应新技术新产品飞速发展的需要,公司2007年1月隆重推出了BENET 2.0产品。


　　BENET2.0在设计之初,展开了全方位、多角度,历时3个月大量的市场调研。目的在于充分了解企业、使用者、最终用户的需求，提升产品的实用性,真正实现产品与企业需求的“零距离“。


　　 在企业调研方面，与专业的调研机构CCID（赛迪）中国市场情报中心合作，开展了专业、细致的企业调研。通过调研数据，有效收集和整理了1000多名技术专家的建议,100余家企业的应用案例。通过调查分析企业中网络工程师、系统工程师、技术支持工程师、中高级网络管理员等岗位最为关注的技能，开发出本套课程。着重培养实际动手、解决问题的能力和工作经验、沟通协作等素质培养。


BENET 2.0课程体系设计目标


　　产品定位的目标是就业岗位（网络工程师）的核心技能点，作为产品的培养目标，即培养学员能够纵横职场的6大就业能力，这是在国内众多产品中第一次提出的明确、细致、可衡量的质量目标，从而完美体现就业为先的现代职业教育思想。


　　能够使我们学员行走“网络江湖”6个能力分别是：



　　这6个能力的目标是就业岗位核心技能的概括和总结。在教学内容选择和目标确定上，把6个能力指标作为教学内容的核心技能点，从而实现了教学内容与企业需求的无缝对接：学员所学，即是企业中所用的。


BENET 2.0产品课程体系


　　BENET2.0分为2个学期，共计508个学时，课程体系包含了网络技术及设备的使用,2个平台的操作系统,企业主流应用,网络安全和网络管理等7个主流技术方向,并且在每个学期用企业项目把这些课程有机的贯穿起来. 教材中应用案例来展开知识点的讲解，对重要的、核心的知识点加大练习的比例，以达到熟练运用的目的。


　　BENET2.0在各课程通过故障检测、故障排除能力的训练，培养网络工程师的核心技能要求。





　　BENET2.0课程体系强调“熟能生巧”：多动手、多实践。通过对企业网络技术人员所必须具备的核心技能知识进行准确的筛选从而确定课程的具体内容，以实用为基准，与实际应用相关的知识点要透彻地讲。产品大量增加了操作训练的比例，在课程中增加了大量的案例，用案例来引领对知识的学习。在教学过程中，大大增加了在教学环节中的教员演示、学员的实际操作、故障排除等训练。使学员从观看è模仿è部分操作è独立完成è设计的过程，从而达到“举一反三”的目的，进而提高学员操作的熟练程度。在课程体系中包含了十几个大型综合案例，其中案例和操作课程的学时占到60%以上。


　　BENET2.0更加关注学员的职业素养，在整个学期的教学过程中体现对学员职业素质的培养，在课程中增加了学员对文档写作、演讲、PPT制作等训练内容，另一方面，全新设计的COT课程（Carrier Oriented Training课程）中使用多种训练手段、方法来培养学员良好的职业习惯。在学员的职业素质培养方面，重点突出了学员的表达、沟通、协作、文档等就业岗位所要求的核心能力，使学员在校成为准职业人，离校即可坦然面对职场风雨。

BENET课程特色与优势

BENET课程特色与教学优势

丰富的产品组成，鲜明的课程特色

　　BENET2.0在原有基础上增加了近7类课件内容。例如，在课件中新增的演示的视频，即能够增强课程示范的效果，又能够避免环境或设备问题无法实时演示等问题。丰富的产品组成，一方面能够使教学过程和教学内容标准化，另一方面，也能在一定程度上方便教学，降低教学难度，从而提高教学质量。

书、教、学三位一体，体现教学优势做到易学易懂

　　BENET 2.0产品在教学方法、实施过程、教学模式、教学设备等方面做了相应的创新，在教学过程中规范了各课程的授课顺序,这在我们提供的标准课程进度表中有体现,并标出的哪些是难点课程,哪些是能够提高学生学习兴趣的课程,以及课程中章节的难度曲线,这样一方面能够让教员在教学时知道遇到难点时怎么办,进行什么样的教学活动。比如遇到难点课程、难点章节，将开展小班辅导活动，在学习的疲劳期，进行知识竞赛、技术讲座等活动，降低了学习难度，激发学员学习兴趣，从而保障良好的教学结果。

　　教学实施过程中我们按照课程本身的技术难易程度和学员自身知识情况，结合授课过程中的“总分总”过程，在内容回顾、目标展开的前提下拆分实施案例讲解、基础讲解、演示操作、独立操作、阶段练习、阶段总结的几个过程，通过总结回顾、文档编写做到提纲挈领；通过课中评测和课后评测来实时了解学员的学习掌握情况； “2下1上”的教学过程强调学员在课前要做好预习，课后通过作业、答疑、小班辅导把学员的学习效果固化提升。

　　BENET2.0在教学设计上围绕“学员为主体、教员为主导”的设计思想，以“学员能学到什么？会做什么？能够做到吗？ ”替代传统的“我们教什么”，BENET2.0有机地把每个学期的各门课程串接起来，明确提出学期目标和课程目标（如图4所示），以及课程目标与学期目标的关系，并由此绘制出“学习轨迹”，用一个形象的比喻：就像我们现在开车一样，使用GPS地图始终能够知道我们自已现在所在的位置和将要去的地方。这样，使学员能够清晰知晓自已的“位置”和将要达到的目标。通过设计学员学习曲线，采用由浅入深，逐步渐进的过程，在教员的讲解和演示帮助下使学员接受起来更加容易，实现从“模仿”到“独立操作”的过程。为加强知识的固化环节，在授课过程中增加了阶段练习、阶段总结，强化了作业、预习和复习、考试等训练手段，从而使提高学员对知识的固化和掌握程度。

图5：新颖的教学模式

　　BENET2.0的教学方法和教学模式（如图5所示）把教学方法与课程内容的设计和编写融合在一起，在知识讲解、实验操作上更加体现教学目标，并且让学员也能围绕目标进行学习。在授课手段上运用了6种教学模式（理论课、实验课、综合案例课、复习课、设计课、评测课）使学员能够掌握5个层次（基础理论、基础实验、综合应用、方案设计、方案讲解）的技能。在教学中，始终强调学员掌握所学知识的4个结果：是什么？为什么？如何做？如何更好地做？。通过完善的教学方法和实施手段，保证学员具备纵横职场的 “6个能力”，实现我们的培养目标。

3. BENET 2.0课程结构
1）预科课程
学习BENET2.0预科课程的目标为：

了解计算机的一些基础知识和网络知识，掌握常用的办公自动化软件Office，以及一些计算机的常用操作及计算机桌面支持的相关技术。

　　本课程作为BENET2.0课程学习前的预备课程，主要是针对没有计算机基础的人员设置的，通过该课程的学习，学员可以掌握计算机的常用知识和操作，能够达到学习BENET2.0第一学期的入学要求。

预备课程共30学时，不涉及考试。课程名称及相应的学时分布如下：

序号	课程名称	课程代号	学时数
1	计算机基础	Pre-course	30

2）第一学期课程
BENET2.0第一学期的学期目标为：

第一学期学习目标示意图

完成第一学期的学习后，学员能够熟练使用、配置网络设备，连通中小企业的园区网，组建网络办公环境： i） 掌握网络基础知识并能够利用交换机和路由器组建中小企业局域网络 ii） 利用windows和linux网络操作系统建立中小企业网络办公平台，提供文件及打印等服务 iii） 能够建立和维护中小企业的网站 iv） 能够维护中小企业办公系统的主机安全性 v） 能够建立沟通及团队合作意识，了解“准职业人”的定位

同时，第一学期为继续BENET2.0第二学期的学习打下良好的基础。
本学期共216学时，课程内容及相应的学时分布如下：

在第一学期结束后，要求学员能够可以胜任以下就业目标：桌面支持、技术支持、小型企业的网络管理员、系统管理员

3）第二学期课程
BENET第二学期的学期目标为：

第二学期学习目标示意图

完成第二学期的学习后，学员能够组建和优化可扩展的网络系统，熟练配置应用全面网络服务，具备网络络故障排除能力、具备网络防护能力： i） 掌握网络基础知识并能够利用交换机和路由器组建中小企业局域网络 ii） 利用高级网络技术组建和维护带有分支机构的中小企业的多层网络 iii） 利用windows和linux建立中小企业DNS、DHCP、邮件等网络服务 iv） 部署中小企业的网络安全架构，熟练使用ISA应用级防火墙系统 v） 能够维护基于MS SQL Server的数据库系统 vi） 管理和监控中小企业的网络系统 vii） 了解网络相关新技术（IPv6\Wlan\VoIP) viii） 能够提升沟通、表达能力 ix） 掌握求职简历的编写方法，培养和提高面试能力

本学期共292学时，课程内容及相应的学时分布如下：

在第二学期结束后，学员能够实现以下就业目标：
高级网络管理员、高级系统管理员、网络工程师、系统工程师、售前技术支持工程师、售后技术支持工程师。

BENET网络工程师证书样本

CCNA课程介绍
表示具备基本的和初步的网络知识，让你全面了解网络世界，做为专业人才能够安装，调试和运作局域网、广域网和拨号网络，这是你迈向成功的第一步。让你展开网络全面接触。拥有CCNA认证的人士可以为小型网络（不超过100个节点）安装、配置和操作LAN、WAN和拨号接入服务，其中包括但不仅限于下列协议：IP、IGRP、串行、帧中继、IP RIP、VLAN、RIP、以太网和访问列表、无线接入。
6、CCNA培训目标
（1）利用局域网和广域网的接口安装和配置多协议网络中思科交换机和路由器提供初级的排除故障服务
（2）提高网络的性能和安全
CCNA的职位包括：客户服务助理工程师、专业领域技术员、初级系统工程师、初级系统集成工程师。
7、CCNP课程介绍
表示网络人士具有对从100个节点到超过500个节点的融合式局域网和广域网进行安装、配置和排障的能力。让你获得丰富的网络知识，具备大型企业的网络安装、配置以及LAN、WAN的运行和拨号访问业务。获得CCNP认证资格的网络人士拥有丰富的知识和技能，能够管理构成网络核心的路由器和交换机，以及将语音、无线和安全集成到网络之中的边缘应用。 CCNP让你拥有这样的能力：做一名资深的网络高手，一人担当网络负责人。必备条件：有效的 CCNA 认证资格。
8、CCNP培训目标
（1）使用相关技术建立可扩展的路由网络
（2）使用多层交换技术建立校园网
（3）为校园局域网、路由交换广域网和远程访问改善信息流量、冗余和实施情况
（4）开发和实施全球企业内部互联网
（5）为在多协议客户服务环境下的思科路由器和交换机排除故障
CCNP的职位包括：网络管理主管、中级维护工程师、中级系统工程师、网络工程师、开发工程师。
二、师资力量
安全试验；学校具有雄厚的师资力量：学校拥有4位专职的Cisco讲师。
1、崔老师  拥有Cisco CCNA、CCNP和CCIE证书，有大型网络的OSPF和BGP的设计和实施经验，有大型企业的安全实施经验。曾担任青岛流亭机场网络工程师，青岛探索科技网络工程师。
主要项目：青岛流亭机场二期系统集成项目，青岛运管局系统集成项目，青岛啤酒有限公司系统集成，青岛委美食品厂系统集成项目，青岛市海尔集团系统集成项目，崂山区政府系统集成项目，华东葡萄酒公司系统集成，山东出入境检验检疫局网络改造项目，青岛市银监局系统集成项目等。
2、蔡老师  原华为测试部核心工程师，拥有Cisco CCNA、CCNP、微软MCSE和华为高级工程师认证，现就任于青岛世纪黄河电子技术项目经理。
主要项目：青岛中集集团园区网络集成项目，山东省检验检疫局全省网络互连项目，民航空管总局骨干网建设项目，中国建设银行骨干网改造项目，中国联通骨干网升级测试项目，鞍山钢铁厂骨干网升级测试项目，西班牙电信入网测试项目，威海高区政府全网改造项目。
3、赫老师  拥有Cisco CCNA、CCNP和微软MCSE认证，具有大型网络的实施经验和丰富的教学经验。
主要项目：青岛市海尔集团系统集成项目，山东出入境检验检疫局网络改造项目，青岛市银监局系统集成项目，黄岛(韩国)克拉克物流公司系统集成项目，青岛市海尔集团系统集成网络改造项目。
4、郭老师  拥有Cisco CCNA和CCNP认证，具有丰富的网络设计和实施经验。现就任于青岛世纪黄河电子网络工程师。
主要项目：山东出入境检验检疫局网络改造项目，青岛市银监局系统集成项目，青岛英派斯系统集成网络改造项目，青岛市海尔国际培训中心网络项目，青岛市海尔集团系统集成网络改造项目，深圳发展银行网络维护项目。
三、学校考试最新信息：青岛唯一思科考试中心，欢迎致电咨询。
学校代理各种考试“思科，Microsoft，华为，Cisco Systems, IBM/Informix/Tivoli, Sun Microsystems, Novell, PeopleSoft Inc，Internet Security System，Check Point Software，Lucent Technologies，Macromedia，Avaya Inc，EMC，Agilent Technologies，CIW，BMC Software，Brocade，PTC，RSA Security，Sair Linux，Security Certified Program (SCP)，Siebel Systems，Siemens，VERITAS，MySQL等几十个著名IT厂家”。
特别提示：参加培训的学员赠送学校的内部资料
立即致电，迈开成功第一步！
咨询热线：0532—88728086  13455279616  13678883447
MSN: popo_leonck@126.com
咨询QQ：172758609    694074190
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